на первый
заказ
Курсовая работа на тему: Влияние онлайн-игр подростков (тест М. Люшера)
Введение
Активность человека в виртуальном мире киберпространства не ограничивается позицией его как зрителя, читателя или слушателя, он сам может организовывать и включается в действие, влиять на происходящее. Совмещение иллюзорного, фантастического мира, при условии функционирования его по законам реальности, делают виртуальный мир необычайно притягательным. У "актера" виртуального мира формируется "зависимость от виртуальности" - кибераддиктивность. В силу неудовлетворённости окружающей действительностью (личностный, экономический, социокультурный аспект и т. д.) зависимость постепенно усугубляется, приводя к тому, что человек начинает отдавать предпочтение именно виртуальному миру, как наиболее приемлемому для него. Значение киберзависимости настолько велико, что, порою, люди начинают терять связь с реальным миром, с головой окунаясь в мир виртуальный. Они перестают замечать людей, которые рядом с ними, свои заботы, дела, работу, даже семьюАктуальность темы исследования
Оглавление
- Введение.- Киберсоциализация.
- Влияние компьютера и онлайн - игр на психику подростка.
- Киберсоциализация как инновационный социально- педагогический феномен.
- Эмпирическое исследование использования цвета в диагностике психических состояний.
- Цель, задачи, гипотеза исследования.
- Методики.
- Результаты исследования.
- Анализ результатов исследования.
- Заключение.
- Список литературы.
Заключение
Наша гипотеза подтвердилась, соответственно мы можем сделать вывод о том, что подростки которые не играют в онлайн- игры при прохождении теста М. Люшера, для диагностики психических состояний, предпочитают "яркие" цвета, по сравнению со своими сверстниками которые играют чаще 5 раз в неделю. Подученные результаты можно использовать для создания программ психолого- педагогического сопровождения. В дальнейшем, можно проводить подобные исследования с другими возрастными группами испытуемых.Список литературы
- Мудрик А. В. Социализация человека. - М.- Плешаков В. А. К вопросу об определении понятия "социализирующая среда" в социальной педагогике //Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 4. /Под ред. доктора педагогических наук, профессора Е. А. Левановой. - Калининград: Балтийский институт экономики и финансов.
- Дж. Сулер Люди превращаются в электроников: основные психологические характеристики виртуального пространства (Sulеr J. Нumаn Весоmеs Еlесtriс: Тhе Ваsiс Рsyсhоlоgiсаl Fеаturеs оf Сybеrsрасе, 1996. ).
- Плешаков В. А. Киберсоциализация человека: социальное воспитание в Интернет-пространстве //Проблемы педагогического образования. Сборник научных статей. Вып. 32. /Под ред. В. А. Сластёнина, Е. А. Левановой. - М.: МПГУ - МОСПИ.
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год